De acordo com o anexo I do edital Nº 016/PROGRAD/2022, A CAE é responsável pelas avaliações das solicitações relacionadas à educação superior e demais órgãos institucionais.
Informamos que os resultados serão publicados na página da CAE até o dia 03/02/2023 e que os recursos deverão ser encaminhados por e-mail no endereço eletrônico acessibilidade@contato.ufsc.br em até 48h, a partir da publicação.
Quando o assunto é a categoria deficiência, logo vem à mente rampas e elevadores, profissionais como tradutores/intérpretes de língua de sinais e alguns equipamentos como cadeira de rodas e lupas. Mas a acessibilidade da pessoa com deficiência também é influenciada pelos discursos que circulam, sobre mitos que se perpetuam e sobre falas excludentes que colocam a deficiência como uma condição desqualificada. Portanto, tonar as práticas mais acessíveis é também redimensionar os enunciados sobre a deficiência e compreender os sentidos que a definem. Assim, a CAE divulga o material “Sentidos Sobre Deficiência”, com a finalidade de apresentar e esclarecer algumas dúvidas que cercam a comunidade em geral sobre deficiência.
Ilustração colorida de várias mãos sobrepostas – em formato circular. Aparece parte dos braços das pessoas – que têm diferentes tonalidades de cor de pele. Ao fundo, espiral em tons de azul.
A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) vinculada à Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) – da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga o vídeo do Projeto de Extensão chamado “CAE em Pauta”. O vídeo é uma produção da equipe CAE, com destaque aos estagiários do setor que atuam na promoção da acessibilidade na instituição. Este vídeo foi produzido com o objetivo de divulgar e apresentar o trabalho da Coordenadoria de Acessibilidade Educacional. Deste modo, explica os serviços oferecidos, funcionamento, composição da equipe, site e qual a sua importância junto à comunidade acadêmica. O vídeo reforça ainda, a ação do setor na instituição, junto aos processos inclusivos, promovendo acessibilidade e permanência a discentes com deficiência da graduação e pós-graduação. O material conta com legenda, tradução para Língua de Sinais e audiodescrição. Confira o vídeo do projeto aqui e conheça mais a CAE.
A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) disponibiliza um Tutorial para Legendar vídeoaulas ou vídeos pelo YouTube, como uma forma de suas ações para apoiar e orientar a comunidade universitária acerca do processo de inclusão na UFSC.
Em conteúdos audiovisuais, principalmente durante o Período de Ensino Remoto, a legenda é um importante recurso de acessibilidade que permite a participação ativa e a integração de estudantes durante as aulas. Ela é uma ferramenta que podetornar um diálogo, em qualquer idioma, acessível a todos e à todas, independentemente da compreensão auditiva e da condição desse público. Por isso, a CAE elaborou esse Tutorial com o passo a passo para legendar videoaulas ou vídeos em geral.
WEBSERIE em sete episódios (****A webserie foi grava antes da Pandemia de Sars-CoV-2****)
O projeto “Incluir-se” nasceu de uma demanda da Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE), vinculada à Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) – da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O setor é responsável por apoiar a acessibilidade dos estudantes com deficiência na graduação e na pós-graduação da UFSC. Começou pequeno, já que o intuito era tão somente produzir um vídeo de apoio para a capacitação de servidores da universidade. Mas cresceu. Com a participação de alguns setores – e de vários colaboradores – foi construída uma webserie composta por sete vídeos. Destacamos as participações de Kainara Ferreira na concepção do projeto e do estagiário Júnior Alves no processo de filmagem, Na parte de finalização do projeto, destacamos a participação fundamental da servidora Ana Cláudia Linhares e do estagiário Luan Mendes. Cabe destaque também a participação da equipe de intérpretes de Libras: Ana Gabriela Dutra Santos, Jessika Maia de Souza, Marília Duarte da Silva, Renata Lisboa Mothcy e Thuanny Sa Galdino (coordenadora da equipe). Vivian Dias e Vanessa Wilke partilham o trabalho de audiodescrição nas funções de audiodescritora e consultora, respectivamente. E Vivian também participa das locuções. Destacamos que todas as pessoas que estrelam os vídeos têm alguma relação com a UFSC: seja na condição de estudante, servidor ou estagiário. Temos a satisfação de apresentar esse projeto que aborda não apenas a acessibilidade, mas o respeito à diversidade, e, sobretudo, permite a visibilidade de corpos e funcionalidades que fogem às padronizações.
Esclarecemos que mantemos o atendimento em teletrabalho devido a pandemia do Covid19. Portanto, outras demandas ou dúvidas poderão ser encaminhadas para o seguinte e-mail: acessibilidade@contato.ufsc.br.
Divulgamos a live promovida pelo LABTATE (Laboratório de Cartografia Tátil e Escolar) da UFSC no dia 07/07/2020 às 19h. Será uma conversa sobre como acontece o acolhimento ao estudante com deficiência na UFSC e como se estrutura o serviço de atendimento a esse público, com a presença da pedagoga Bianca Costa Silva de Souza e da fonoaudióloga Vivian Ferreira Dias que integram a Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) da UFSC. A live terá a Apresentação e Mediação da Professora Doutora Rosemy Nascimento/GCN – Coordenadora LabTATE – CFH/UFSC e do Professor Mestre João Daniel Martins – Doutorando PPGG/UFSC.
Divulgamos a live promovida pela coordenação do GT15 de Educação Especial da ANPEd que irá debater a atualização da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, em um evento virtual aberto ao público, com a participação da Professora Doutora Rosalba Maria Cardoso Garcia, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e líder do Grupo de Pesquisa sobre Política Educacional e Trabalho (GEPETO), no dia 07 de julho de 2020, às 16 horas, pelo canal do Youtube do GT15Anped, com a mediação das professoras doutoras Sonia Lopes Victor, da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e coordenadora do GT15-Educação Especial da Anped, e Carla Karnoppi Vasques, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e vice-coordenadora do GT15-Educação Especial Anped. Além disso, contamos com a participação de dois intérpretes da Língua Brasileira de Sinais, cedidos pelo Centro de Atendimento aos Surdos (CAS) da Secretaria Estadual de Educação do ES.
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